Inversão de papéis no caminho para a escola
Nas últimas semanas, muitas crianças regressaram às aulas e às rotinas. Muitas delas, mesmo as mais velhas, vão pela primeira vez sozinhas para a escola. “Os outros utentes da estrada podem contribuir muito para uma ida e volta da escola em segurança das crianças”, afirma Andreas Schäuble, investigador de acidentes na DEKRA. “No período após o início das aulas, é preciso cuidado e atenção especial, particularmente perto de escolas, jardins de infância, instalações desportivas e paragens de autocarro.”
Comparativamente aos adultos, as crianças têm um campo de visão muito limitado. Isto significa que elas não conseguem ver o perigo pelo canto do olho. Os condutores devem, portanto, ter consciência das particularidades dos mais pequenos. Nestas idades, as crianças ainda estão muito focadas em si próprias. Quando um veículo se aproxima, por exemplo, assumem: “Eu vejo o carro, logo, o condutor também me vê.”
Muitas vezes os miúdos também estão muito concentrados numa coisa e, distraídos, nem se apercebem da aproximação de um veículo ou só se apercebem tarde demais. Devido ao seu tamanho, muitas vezes, não conseguem ter noção do trânsito. Um veículo de passageiros normal já representa um obstáculo para eles. Contudo, para os condutores, também é muitas vezes difícil detetar crianças próximas ou atrás de carros. Por isso, em locais onde são esperadas crianças, os condutores devem prestar especial atenção a estes aspetos e conduzir com cautela.
Schäuble aconselha os pais, se possível, a praticar o caminho para a escola com os seus filhos nos horários escolares habituais e não apenas ao fim de semana ou durante as férias, quando o trânsito está mais calmo. A sua dica: “Pratiquem o caminho para a escola com inversão de papéis.” Ou seja, as crianças é que indicam o caminho aos adultos, explicando-lhes onde pode ser perigoso e os cuidados que devem ter.