Échanger les rôles pour s’entraîner
Pour de nombreux enfants, depuis quelques semaines, c’est le retour aux choses sérieuses. Bon nombre d’entre eux, même les plus âgés, reprennent pour la première fois la route de l’école en autonomie de manière quotidienne. « Les autres usagers de la route jouent un rôle prépondérant pour assurer la sécurité des enfants qui vont à l’école et en reviennent », précise Andreas Schäuble, accidentologue chez DEKRA. « Le moment de la reprise de l’école requiert une prudence et une vigilance particulières, notamment à proximité des écoles, crèches, complexes sportifs et des stations de transport en commun. »
À la différence des adultes, les enfants possèdent un champ de vision fortement réduit. Autrement dit : il est possible qu’ils ou elles ne perçoivent pas les dangers du coin de l’œil. Les automobilistes doivent donc prendre conscience des particularités des plus jeunes. En effet, les enfants sont encore très centrés sur eux-mêmes. Lorsqu’un véhicule arrive, par exemple, ils considèrent que si eux voient la voiture, alors la voiture les voit également.
Il faut aussi savoir que la concentration des écoliers se focalise souvent sur un point unique. En cas de distraction, il est donc probable qu’ils ne remarquent absolument pas, ou pas assez rapidement, les véhicules en approche. En raison de leur petite taille, leur vision des situations de circulation est souvent mauvaise. Une simple voiture représente déjà un obstacle visuel pour les enfants. De même, il est difficile pour les automobilistes de les apercevoir à côté ou derrière une voiture. Dans les endroits souvent fréquentés par des enfants, il revient donc aux conductrices et conducteurs de bien garder à l’esprit ces difficultés et de redoubler de prudence.
L’accidentologue DEKRA rappelle également aux parents de s’exercer à parcourir le chemin de l’école avec leurs enfants, si possible aux horaires de passage habituels, et non seulement lorsqu’il y a peu de circulation, en week-end ou pendant les vacances. Son astuce : « Exercez-vous à emprunter ce parcours en échangeant les rôles. » Cela signifie que les adultes se font emmener à l’école par leurs enfants, ces derniers devant leur indiquer les endroits dangereux et les risques en question.